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Valutazione della didattica da parte degli studenti - OPIS
Risultati A.A. 2013/14 - questionari compilati dal 01/10/13 al 19/02/15
Struttura Didattica Spec. Ragusa CdS: Mediazione linguistica e interculturale L-12
| | tot. schede | di cui studenti inattivi |
di cui studenti F.C |
| SCHEDA 1 - stud. frequentanti | 1005 | 15 | 74 |
| SCHEDA 3 - stud. non frequentanti | 205 | 16 | 43 |
Valutazioni studenti frequentanti (SCHEDA 1)
| domanda |
NO | più NO che SI | più SI che NO | SI | | domanda 1 | 36 |
169 | 411 | 389 | | domanda 2 | 23 |
90 | 434 | 458 | | domanda 3 | 19 |
81 | 383 | 522 | | domanda 4 | 28 |
100 | 372 | 505 | | domanda 5 | 9 |
46 | 309 | 641 | | domanda 6 | 23 |
73 | 323 | 586 | | domanda 7 | 16 |
74 | 340 | 575 | | domanda 8 | 21 |
83 | 409 | 476 | | domanda 9 | 5 |
34 | 410 | 556 | | domanda 10 | 8 |
21 | 334 | 642 | | domanda 11 | 12 |
44 | 315 | 634 | | Valutazioni studenti non frequentanti (SCHEDA 3)
| domanda |
NO | più NO che SI | più SI che NO | SI | | domanda 1 | 18 |
43 | 93 |
51 | | domanda 2 | 18 |
35 | 97 |
55 | | domanda 3 | 7 |
26 | 105 |
67 | | domanda 4 | 9 |
34 | 85 |
77 | | domanda 5 | non prevista | | domanda 6 | non prevista | | domanda 7 | non prevista | | domanda 8 | non prevista | | domanda 9 | non prevista | | domanda 10 | 8 |
10 | 85 |
102 | | domanda 11 | 8 |
19 | 78 |
100 | | | | Legenda domande (SCHEDA 1 e SCHEDA 3)
| dom.1 | Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame ? |
| dom.2 | Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati ? |
| dom.3 | Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia ? |
| dom.4 | Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro ? |
| dom.5 | Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati ? |
| dom.6 | Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina ? |
| dom.7 | Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ? |
| dom.8 | Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ... etc) sono utili all'apprendimento della materia ? |
| dom.9 | L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito web del corso di studio ? |
| dom.10 | Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni ? |
| dom.11 | E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento ? |
| Motivo principale della non-frequenza
| motivo |
% studenti che l'hanno indicato | | Lavoro | 30% |
| Frequenza lezioni di altri insegnamenti | 31% |
| Frequenza poco utile ai fine della preparazione dell'esame | 12% |
| Strutture per l'attività didattica inadeguate per la frequenza | 1% |
| Altro | 25% | |
Grafici delle valutazioni positive degli studenti frequentanti (SCHEDA 1)
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CdS: Mediazione linguistica e interculturale L-12
tot. schede: 1005 |
Struttura Didattica Spec. Ragusa
tot. schede: 1031 |
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