Valutazioni studenti frequentanti (SCHEDA 1)
| domanda |
NO | più NO che SI | più SI che NO | SI | | domanda 1 | 44 |
123 | 383 | 245 | | domanda 2 | 34 |
129 | 354 | 278 | | domanda 3 | 21 |
97 | 358 | 319 | | domanda 4 | 8 |
49 | 269 | 469 | | domanda 5 | 16 |
57 | 245 | 477 | | domanda 6 | 24 |
84 | 310 | 377 | | domanda 7 | 18 |
82 | 308 | 387 | | domanda 8 | 25 |
73 | 329 | 332 | | domanda 9 | 8 |
30 | 372 | 385 | | domanda 10 | 8 |
37 | 261 | 489 | | domanda 11 | 7 |
67 | 281 | 440 | | Valutazioni studenti non frequentanti (SCHEDA 3)
| domanda |
NO | più NO che SI | più SI che NO | SI | | domanda 1 | 4 |
22 | 38 |
14 | | domanda 2 | 11 |
14 | 36 |
17 | | domanda 3 | 1 |
15 | 37 |
25 | | domanda 4 | 2 |
6 | 32 |
38 | | domanda 5 | non prevista | | domanda 6 | non prevista | | domanda 7 | non prevista | | domanda 8 | non prevista | | domanda 9 | non prevista | | domanda 10 | 2 |
5 | 36 |
35 | | domanda 11 | 7 |
11 | 33 |
27 | |
| |
Legenda domande (SCHEDA 1 e SCHEDA 3)
| dom.1 | Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame ? |
| dom.2 | Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati ? |
| dom.3 | Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia ? |
| dom.4 | Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro ? |
| dom.5 | Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati ? |
| dom.6 | Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina ? |
| dom.7 | Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ? |
| dom.8 | Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ... etc) sono utili all'apprendimento della materia ? |
| dom.9 | L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito web del corso di studio ? |
| dom.10 | Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni ? |
| dom.11 | E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento ? |
| Motivo principale della non-frequenza
| motivo |
% studenti che l'hanno indicato | | Lavoro | 29% |
| Frequenza lezioni di altri insegnamenti | 47% |
| Frequenza poco utile ai fine della preparazione dell'esame | 12% |
| Strutture per l'attività didattica inadeguate per la frequenza | 1% |
| Altro | 22% | |
