Valutazione della didattica da parte degli studenti - OPIS

Risultati A.A. 2015/16 (2^ parte) - questionari compilati dal 11/12/15 al 28/02/17

CdS: Mediazione linguistica e interculturale L-12

Report insegn. cod. 1001370 - LINGUA E TRADUZIONE INGLESE 1

anno	sem	SSD	tipo	CFU	docente	assegn
1°	I	L-LIN/12	A	9	STURIALE MASSIMO	CAR_DID
1°	II	L-LIN/12	A	9	STURIALE MASSIMO	MUTUA_IMPL

Riepilogo questionari rilevati

	SCHEDE 1 (stud. frequentanti)	SCHEDE 3 (stud. non frequentanti)
Totale schede	124	2
Compilate da femmine	103	dom. non prevista
Compilate da studenti F.C.	0	0
Compilate da studenti inattivi	1	0

	SCHEDE 1					SCHEDE 3
domanda	risposte valide	min	media	max	deviaz stand	risposte valide	min	media	max	deviaz stand
n° medio studenti frequentanti (1)	112	40	144	280	47.5	dom. non prevista
ore studio giornaliere durante le lezioni (2)	117	1	2	10	1.5	dom. non prevista
ore studio tot per superare l' esame (3)	107	1	136	500	118.3	n° schede insuff. (<5)
minuti per arrivare ogni giorno all'Univ. (4)	112	1	16	90	16.6	n° schede insuff. (<5)

Risposte considerate valide:
(1) se compresa tra 0 e 420; (2) se compresa tra 0 e 10; (3) se compresa tra 0 e 500; (4) se compresa tra 0 e 180.
In tutti i casi lo 0 è sempre escluso.

SCHEDE 1: valutaz. studenti frequentanti

domanda	NO	più NO che SI	più SI che NO	SI	non so
DOMANDA_01	4	19	48	51	2
DOMANDA_02	3	12	44	62	3
DOMANDA_03		2	48	73	1
DOMANDA_04		9	23	90	2
DOMANDA_05			25	98	1
DOMANDA_06			20	103	1
DOMANDA_07			16	108
DOMANDA_08		3	31	80	7
DOMANDA_09			30	88	6
DOMANDA_10		1	26	90	7
DOMANDA_11			30	94
DOMANDA_12			31	93

SCHEDE 3: valutaz. studenti non frequentanti

n° schede insuff. (<5)

Legenda domande (SCHEDA 1 e 3)

DOM.01	Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame ?
DOM.02	Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati ?
DOM.03	Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia ?
DOM.04	Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro ?
DOM.05	Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati ?
DOM.06	Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina ?
DOM.07	Il docente espone gli argomenti in modo chiaro ?
DOM.08	Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ... etc) sono utili all'apprendimento della materia ? (risposte al netto di coloro che hanno indicato 'non previste')
DOM.09	L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito web del corso di studio ?
DOM.10	Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni ?
DOM.11	E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento ?
DOM.12	E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?

SCHEDE 3: motivo principale della non frequenza

n° schede insuff. (<5)

SCHEDE 1: suggerimenti degli studenti frequentanti

suggerimento	% studenti che l'hanno indicato
Alleggerire il carico didattico complessivo	24%
Aumentare l'attività di supporto didattico	12%
Fornire più conoscenze di base	31%
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti	10%
Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti	9%
Migliorare la qualità del materiale didattico	3%
Fornire in anticipo il materiale didattico	7%
Inserire prove d'esame intermedie	34%
Attivare insegnamenti serali o week-end	1%

SCHEDE 3: suggerimenti degli studenti non frequentanti

n° schede insuff. (<5)

A.A. 15/16 - Grafico delle valutazioni positive degli studenti frequentanti (SCHEDE 1)

Insegn/modulo: cod. 1001370 (tot. schede: 124)	CdS Mediazione linguistica e interculturale L-12 (tot. schede: 2398)
Le % sono calcolate rispetto al tot risposte valide(cioè al netto dei 'non so') per ogni domanda

Valutazione Didattica A.A. 15/16 - Risultati questionari compilati dal 11/12/15 al 28/02/17